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挖掘、运用好革命文物的思政元素，既能丰富课堂内容，也能创新教学方法。从示范项目、精品项目的名单中不难发现，思政课的课堂不只是在教室内，也可以走出去、活起来。比如，有些学校与革命场馆开展共建实践，探索现场教学、主题活动、志愿服务等活动，让“纪念馆里的思政课”更加生动、“行走的思政课”品牌更为亮眼；还有的纪念馆、博物馆专家及讲解员，作为兼职教师，进学校参与思政课教学活动。这些形式多样、参与多元的教学活动，不仅把多方力量汇聚起来，更是以创新的工作载体、内容载体，提升着“大思政课”的实效性。菲律宾理工大学qs
菲律宾理工大学qs基于此，面对国际环境的深度变化以及高质量发展的内生要求，推进中国式现代化需要正确处理好自立自强与对外开放的关系，在立足于自立自强，统筹发展与安全的基础上，不断扩大高水平对外开放，提升在全球产业链、供应链中的参与度，努力做到从融入引领全球产业体系，为中国式现代化的生动实践注入强劲动力，不断丰富中国式现代化的理论内涵。菲律宾理工大学qs
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数字贸易持续发展，成为全球贸易增长的新亮点。随着数字技术在国际贸易中的深度应用，数字贸易规模不断扩大。据世界贸易组织数据，2022年全球可数字化交付服务出口额为4.1万亿美元，同比增长3.4%，占全球服务出口达57.1%。我国可数字化交付的服务贸易规模持续扩大。据商务部数据，2022年我国可数字化交付的服务贸易规模达到2.5万亿元，比5年前增长78.6%；通过数字订购实现的贸易规模快速增长，2022年我国跨境电商进出口达到2.1万亿元，比五年前增长超过10倍。近年来，数字贸易展现出强大韧性和潜力，成为国际贸易新的增长点。世界贸易组织统计，2019—2022年，全球数字贸易增长36.9%，高于服务贸易的12.9%和货物贸易的31.0%。数字贸易成为全球贸易发展的新趋势、增长的新引擎。《菲律宾理工大学qs》
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